一开学，孩子们就极其兴奋地说：“我是大班地哥哥姐姐了！”看到豆豆组的小弟弟小妹妹们伤心的样子，忘记了自己刚来时也是眼泪鼻涕满脸，哭着喊着要爸妈、要爷爷奶奶。进入大班以后，大多数幼儿在思想上有了转变，知道自己不能像以前那样不专心，知道上课时要多举手，遵守纪律，可在实际生活中他们却是忘得快！比如我班的朱俊熹、朱麒霖小朋友。开学初，表扬最多的是他们，少不了批评的也是他们。
    俗语说“七八憎”，意思是说七八岁的孩子在行为上是最让人厌的，他们有时明明知道不对还要为之，常常做出一些让成人不满意的事。我也发现我们班的几个小朋友出现了类似的情况，在室内安静活动的时候，总有二三个人爱在教室里追逐，有的故意把别人的东西藏起来。我们的教育是让孩子学会控制自己的不良行为，针对不同的情况采用不同的解决办法。有自然奖励的方法——如增加户外活动的时间和次数，使动作快的小朋友能享受到“特殊的待遇”，避免他们在教室里奔跑，也促使动作慢的小朋友以他们为榜样。
    有时除了教育督促外，还会施行教育家卢梭提倡的“自然惩罚教育法”，即让幼儿在因自身原因导致的后果中接受惩罚，它的结果是让幼儿对自己所做的事情负责，这是惩罚教育的一种手段，在适当的时候使用效果还是不错的。如有的幼儿在教师的一再提醒后还犯相同的错误，就让他做个观众，看看别人是怎么在活动的，好好想想自己错在哪里。

通过这样的自然奖励和自然惩罚，孩子们会自我督促与监督同伴。