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| 蒙氏教育的效果 | |||||
作者：佚名 文章来源：教育网 点击数： 更新时间：2008-3-13  |
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接受过蒙氏教育的幼儿进入小学后，有以下三个共同特点：
1、数学的思维
并不是说这些孩子特别喜欢算术或算术成绩特别好，而是说孩子对事物的处理方法和思维方法都有数学逻辑性。譬如说，无论做什么计划或要行动时，一定要先把必要的因素加以分析，然后按照顺序，一项一项地、按部就班地加以整理，而思考时都有分析要素和做比较的习惯。
2、几何的直观能力
孩子可以发现事物的事心点，把它几等分，正确地掌握其均蘅关系。那就是受益于蒙氏感觉教育。每天频繁地接触，因而对细致的差异都能辨别并做到对照。
3、语言能力
在现信这个电视影像普及的时代，再加上家庭中的孩子成员减少，不必开口说话就能满足需求的情形增加不少，因而无法用语言来正确表达的孩子也增加了。然而，接受蒙氏教育的孩子可以很明确地表达自己想说的内容，即能不慌不忙地找出自己想要用的词语，从容地、不怯弱地把它表达出来。
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